課程縱向銜接 基礎醫學 (含解剖學及實驗、 生理學及實驗、微物 生理學及實驗、微物 生理學及實驗、微物 生理學及實驗、微物 生理學及實驗、微物 生理學及實驗、微物 生理學及實驗、微物 生理學及實驗、微物 生理學及實驗、微物 及實驗 及實驗 、 病理學藥 物學 、藥理學免疫概論 、藥理學免疫概論 、藥理學免疫概論 、藥理學免疫概論 、藥理學免疫概論 )及一般照護 技能學習基礎 (護理學導論、基本及實驗心 護理學導論、基本及實驗心 護理學導論、基本及實驗心 護理學導論、基本及實驗心 護理學導論、基本及實驗心 理學 );橫向整合 人類發展學、 人類發展學、 兒科護理學 及實驗 、身體評估 及實驗 ,引導學 生將兒科護理理知 識整合並應用 於臨床實務, 於臨床實務, 於臨床實務, 於臨床實務, 於臨床實務, 協助學生瞭解兒童 協助學生瞭解兒童 協助學生瞭解兒童 協助學生瞭解兒童 協助學生瞭解兒童 協助學生瞭解兒童 協助學生瞭解兒童 各階 段常見 生理、 心理、靈性社會之健 康問題, 並融入以家庭為中心護理概念康問題, 並融入以家庭為中心護理概念俾使學生 俾使學生 俾使學生 能將學理知識與臨床實務結合運用,提供 能將學理知識與臨床實務結合運用,提供 合宜護理活動, 建構個別性護理計畫並隨時修正 建構個別性護理計畫並隨時修正 建構個別性護理計畫並隨時修正 建構個別性護理計畫並隨時修正 建構個別性護理計畫並隨時修正 建構個別性護理計畫並隨時修正 建構個別性護理計畫並隨時修正 建構個別性護理計畫並隨時修正 建構個別性護理計畫並隨時修正 建構個別性護理計畫並隨時修正 建構個別性護理計畫並隨時修正 建構個別性護理計畫並隨時修正 ,培養 統合與 批判性思考、養成護理專業道 批判性思考、養成護理專業道 批判性思考、養成護理專業道 批判性思考、養成護理專業道 批判性思考、養成護理專業道 批判性思考、養成護理專業道 批判性思考、養成護理專業道 批判性思考、養成護理專業道 批判性思考、養成護理專業道 批判性思考、養成護理專業道 批判性思考、養成護理專業道 批判性思考、養成護理專業道 德素養、 體認兒科護理人員專業特質。

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